倫道夫?qū)W院

  倫道夫?qū)W院的基礎(chǔ)上歷史悠久的學(xué)術(shù),智力調(diào)查和藝術(shù)表現(xiàn),促進(jìn)了密切的學(xué)生/教師的關(guān)系,探索的精神和協(xié)作,并接觸到豐富多彩的人民和想法。為紀(jì)念其成立蘭多夫-梅肯女子學(xué)院,學(xué)院既促進(jìn)了學(xué)生的理解性別的形狀如何生活的婦女和男子,增強畢業(yè)生的生活,并促進(jìn)的生活更豐富。 蘭多夫大學(xué)教育價值觀個人的挑戰(zhàn),全球的角度來看,和應(yīng)用的經(jīng)驗,所界定的：優(yōu)異的環(huán)境下,每個學(xué)生可以有助于智力社會生活和面對的重要問題緊密合作教師負(fù)責(zé)學(xué)生的自己的學(xué)習(xí),帶來新鮮觀點的課堂和進(jìn)行原始研究或從事藝術(shù)創(chuàng)作的高峰體驗。全球環(huán)境下,每個學(xué)生可以連接到世界,并設(shè)法了解的重要問題在21世紀(jì)通過出國留學(xué),外國語言和文化產(chǎn)品,課程與全球和歷史的觀點,與國際學(xué)生,并參加越野校園經(jīng)驗。一個體驗的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每個學(xué)生可以與那些在校園社區(qū),國家及以后,積極探索學(xué)生的利益,富有想象力的辦法,通過廣泛的實踐課程,共同課程和運動的活動,領(lǐng)導(dǎo)才能的發(fā)展機遇,志愿服務(wù),實習(xí)和出國留學(xué)。這些核心特征激發(fā)學(xué)生追求和實現(xiàn)的目標(biāo),有個人意義的氣氛中進(jìn)行完整和相互信任,由于榮譽系統(tǒng)一直以來的一個關(guān)鍵因素學(xué)院的文化。學(xué)生的蘭多夫是豐富多彩的,來自40多個國家和地區(qū)擁有40多家國外。人口的百分之六十八白人,百分之二十的國內(nèi)學(xué)生的色彩,和百分之十二國際。學(xué)生們提出的想法。只有百分之十五認(rèn)為他們受教育程度最高的將獲得學(xué)士學(xué)位。百分之六十期望獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位和25日的消費者希望獲得專業(yè)學(xué)位,如法學(xué)博士,醫(yī)學(xué)博士,或工商管理碩士學(xué)院的學(xué)生正在尋找誰是興奮從事教育進(jìn)程中的許多方面-學(xué)術(shù),共同課程,和社會。它的目的是鼓勵學(xué)生接受新的思想和探索的問題和問題,吸引他們。