SSAT數(shù)學考試特點

   現(xiàn)在，報考美國大學的標準入學考試，如SAT (Scholastic Assessment Test)，ACT (American College Test)廣受中國學生與家長關注，SSAT (Second School Admission Test)也逐漸進入學生和家長們的視線。每年報考SSAT的中國學生人數(shù)逐年增長。這些考生中只有少部分在國內國際學校接受西方式教育，更多的學生還是在中國傳統(tǒng)教育模式下成長和學習，不少學生家長反映學生在備戰(zhàn)SSAT考試的過程中因沒有做好足夠的準備對SSAT考試的題型、題目邏輯、時間等等感到十分不適應?，F(xiàn)哈魯教育將主要分析國內數(shù)學考試與SSAT考試數(shù)學部分的特點，以及二者存在的差異，以供廣大考生在備戰(zhàn)SSAT數(shù)學前有一定的心理準備。

   國內考試的目標大致分為三個方面：知識與技能、數(shù)學思考、問題解決，它重在考察學生的數(shù)學思考方法與做題技巧。做題技巧即如何運用所學知識解答復雜的題目，思考方法即數(shù)形結合、分類討論、方程函數(shù)思想等。SSAT考試的目的與國內考試截然不同，它不需要學生掌握復雜的概念與解題方式，強調對基礎概念的理解，與實際情況相結合，解決實際應用問題如計算銀行利率、統(tǒng)計美國人口等等。從考試的目標要求比較二者，國內考試是以應試為向導，SSAT考試以應用為向導。

   再來看一下兩種考試的內容，大部分內容如有理數(shù)，基本運算，方程與不等式，函數(shù)，空間與圖形，概率等知識點都在兩種考試的考綱中出現(xiàn)。少部分內容如圖形的相似，二次函數(shù)求解等SSAT考試基本不會涉及，較之國內需要清晰思路良好計算能力的綜合解答題，SSAT更注重圖表題等實際應用題型如線性圖，直方圖等，讓考生根據(jù)圖形信息結合題干得出答案。