【哈魯2024錄取】再添一枚香港城市大學(xué)語言研究碩士offer！
來源：哈魯教育 2024-02-05
再添一枚香港城市大學(xué)語言研究碩士offer！
恭喜哈魯學(xué)員L同學(xué)，
喜獲夢校錄??！
案例展示
L同學(xué)
河南工業(yè)大學(xué)-英語
GPA90+，IELTS7.0
錄取結(jié)果：
City University of Hong Kong--語言研究
該項目旨在讓學(xué)生了解語言的本質(zhì)，從而探索語言對香港社會和文化的各種影響；創(chuàng)建一個框架，允許學(xué)生選擇關(guān)注語言的特定方面及其與特定社會/文化進程的相互作用，無論是語言結(jié)構(gòu)、語言翻譯和口譯，還是語言研究的應(yīng)用；并提高學(xué)生的智力，使他們能夠更有效地發(fā)揮語言專業(yè)人員的作用。
該課程提供四個方向，分別是：
General Linguistics
Corpus and Empirical Linguistics
Pedagogical Linguistics
Translation and Interpretation
二、核心課程：
順利完成本課程后，學(xué)生應(yīng)該能夠：
1.分析不同社會和文化背景下的語言結(jié)構(gòu)和使用。
2.批判性地思考語言的本質(zhì)，以及語言在實際使用中的問題。
3.作為語言專業(yè)人員，在工作場所應(yīng)用有效的溝通技巧。
4.對在各自專業(yè)領(lǐng)域進行發(fā)現(xiàn)所涉及的過程和策略進行概括。
5.（普通語言學(xué)方向的學(xué)生）分析語言結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生創(chuàng)新的語言學(xué)分析；批判性地思考語言使用的社會、文化和心理方面，并在工作中應(yīng)用這些知識。
6.（針對語料庫和實證語言學(xué)方向的學(xué)生）應(yīng)用一系列概念和技能，重點是語料庫和最新的實證工具，以提高學(xué)生為語言任務(wù)生成創(chuàng)造性解決方案的能力和效率，并批判性地反思語言研究應(yīng)用中涉及的多方面問題。
7.（針對教學(xué)語言學(xué)方向的學(xué)生）將一系列概念和技能應(yīng)用于語言學(xué)習(xí)及其相關(guān)的教學(xué)應(yīng)用，并提高學(xué)生在全球背景下進行語言習(xí)得和教學(xué)的能力。
8.（針對筆譯和口譯專業(yè)的學(xué)生）應(yīng)用所學(xué)的一系列概念工具和技能來提高他們?yōu)楣P譯和口譯任務(wù)生成創(chuàng)造性解決方案的能力，并批判性地思考筆譯和口譯中涉及的多方面問題。
四、申請要求：
認可大學(xué)的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷；
可能需要參加入學(xué)考試和/或面試；
托福最低總分要求79，或雅思最低總分要求6.5.
好了，今天的分享就到這里，同學(xué)們?nèi)缧枇私飧嗌鲜鲰椖康纳暾埿畔?，或想了解自己的條件能申請到哪些學(xué)校哪些項目，點擊報名參與免費的“留學(xué)評估”，我們講安排資深的留學(xué)老師為您服務(wù)！
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2.批判性地思考語言的本質(zhì)，以及語言在實際使用中的問題。
3.作為語言專業(yè)人員，在工作場所應(yīng)用有效的溝通技巧。
4.對在各自專業(yè)領(lǐng)域進行發(fā)現(xiàn)所涉及的過程和策略進行概括。
5.（普通語言學(xué)方向的學(xué)生）分析語言結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生創(chuàng)新的語言學(xué)分析；批判性地思考語言使用的社會、文化和心理方面，并在工作中應(yīng)用這些知識。
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8.（針對筆譯和口譯專業(yè)的學(xué)生）應(yīng)用所學(xué)的一系列概念工具和技能來提高他們?yōu)楣P譯和口譯任務(wù)生成創(chuàng)造性解決方案的能力，并批判性地思考筆譯和口譯中涉及的多方面問題。
四、申請要求：
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