【哈魯2023錄取】GPA2.8+獲卡迪夫大學(xué)環(huán)境與發(fā)展碩士offer！
來源：哈魯教育 2023-07-04
GPA2.8+獲卡迪夫大學(xué)環(huán)境與發(fā)展碩士offer！
恭喜哈魯學(xué)員Q同學(xué)，
喜獲夢校錄??！
案例展示
Q同學(xué)
太原工業(yè)學(xué)院-環(huán)境工程
GPA2.8+
錄取結(jié)果：
Cardiff University--環(huán)境與發(fā)展
1、項(xiàng)目簡介：
環(huán)境與發(fā)展理學(xué)碩士課程旨在調(diào)查、質(zhì)疑和探索發(fā)展與社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)之間普遍存在的緊張關(guān)系和相互依存關(guān)系的替代方案。
環(huán)境挑戰(zhàn)和發(fā)展關(guān)切是國際政策議程上的優(yōu)先事項(xiàng)。該課程鼓勵(lì)學(xué)生考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求(尋求增長)和環(huán)境退化之間的政治化相互聯(lián)系，以及國家和社會(huì)觀點(diǎn)之間的緊張關(guān)系。課程涵蓋廣泛的環(huán)境和發(fā)展挑戰(zhàn)，但學(xué)生也可以選擇關(guān)注某些實(shí)質(zhì)性領(lǐng)域(如經(jīng)濟(jì)部門、自然資源、公共服務(wù)、治理問題、環(huán)境管理或城鄉(xiāng)地區(qū))。學(xué)生將發(fā)展其批判性思維技巧和能力，以檢查對普遍存在的緊張局勢和不斷增加的挑戰(zhàn)的傳統(tǒng)反應(yīng)的合理性、趨勢和局限性。
該方案使學(xué)生能夠：了解影響發(fā)展政策和環(huán)境管理失敗的意識(shí)形態(tài)立場；審查將自然轉(zhuǎn)化為資源和私有財(cái)產(chǎn)的趨勢；環(huán)境法規(guī)的制定和實(shí)施；國家機(jī)器的承諾和失敗；社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門、群體和社區(qū)之間的互動(dòng)；發(fā)展和環(huán)境變化的社會(huì)和文化基礎(chǔ)；以及不同地理范圍、國家和地點(diǎn)的政治反應(yīng)、基層動(dòng)員和聯(lián)盟。
2、課程結(jié)構(gòu)：
核心模塊：
選修模塊：
3、申請要求：
相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的2:2榮譽(yù)學(xué)位，如地理、社會(huì)學(xué)、政治或經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境工程/科學(xué)/設(shè)計(jì)，或同等國際學(xué)位；
大學(xué)認(rèn)可的同等學(xué)歷；
雅思總分要求6.5且單項(xiàng)不低于5.5，或同等的英語成績。
好了，今天的分享就到這里，同學(xué)們?nèi)缧枇私飧嗌鲜鲰?xiàng)目的申請信息，或想了解自己的條件能申請到哪些學(xué)校哪些項(xiàng)目，點(diǎn)擊報(bào)名參與免費(fèi)的“留學(xué)評(píng)估”，我們將安排資深的留學(xué)老師為您服務(wù)！
恭喜哈魯學(xué)員Q同學(xué)，
喜獲夢校錄??！
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Q同學(xué)
太原工業(yè)學(xué)院-環(huán)境工程
GPA2.8+
錄取結(jié)果：
Cardiff University--環(huán)境與發(fā)展
下面，我們一起來簡單了解該項(xiàng)目的一些信息~
1、項(xiàng)目簡介：
環(huán)境與發(fā)展理學(xué)碩士課程旨在調(diào)查、質(zhì)疑和探索發(fā)展與社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)之間普遍存在的緊張關(guān)系和相互依存關(guān)系的替代方案。
環(huán)境挑戰(zhàn)和發(fā)展關(guān)切是國際政策議程上的優(yōu)先事項(xiàng)。該課程鼓勵(lì)學(xué)生考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求(尋求增長)和環(huán)境退化之間的政治化相互聯(lián)系，以及國家和社會(huì)觀點(diǎn)之間的緊張關(guān)系。課程涵蓋廣泛的環(huán)境和發(fā)展挑戰(zhàn)，但學(xué)生也可以選擇關(guān)注某些實(shí)質(zhì)性領(lǐng)域(如經(jīng)濟(jì)部門、自然資源、公共服務(wù)、治理問題、環(huán)境管理或城鄉(xiāng)地區(qū))。學(xué)生將發(fā)展其批判性思維技巧和能力，以檢查對普遍存在的緊張局勢和不斷增加的挑戰(zhàn)的傳統(tǒng)反應(yīng)的合理性、趨勢和局限性。
該方案使學(xué)生能夠：了解影響發(fā)展政策和環(huán)境管理失敗的意識(shí)形態(tài)立場；審查將自然轉(zhuǎn)化為資源和私有財(cái)產(chǎn)的趨勢；環(huán)境法規(guī)的制定和實(shí)施；國家機(jī)器的承諾和失敗；社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門、群體和社區(qū)之間的互動(dòng)；發(fā)展和環(huán)境變化的社會(huì)和文化基礎(chǔ)；以及不同地理范圍、國家和地點(diǎn)的政治反應(yīng)、基層動(dòng)員和聯(lián)盟。
2、課程結(jié)構(gòu)：
核心模塊：
選修模塊：
3、申請要求：
相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的2:2榮譽(yù)學(xué)位，如地理、社會(huì)學(xué)、政治或經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境工程/科學(xué)/設(shè)計(jì)，或同等國際學(xué)位；
大學(xué)認(rèn)可的同等學(xué)歷；
雅思總分要求6.5且單項(xiàng)不低于5.5，或同等的英語成績。
好了，今天的分享就到這里，同學(xué)們?nèi)缧枇私飧嗌鲜鲰?xiàng)目的申請信息，或想了解自己的條件能申請到哪些學(xué)校哪些項(xiàng)目，點(diǎn)擊報(bào)名參與免費(fèi)的“留學(xué)評(píng)估”，我們將安排資深的留學(xué)老師為您服務(wù)！
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