畢業(yè)后計(jì)劃從事教育行業(yè)非教學(xué)崗？哈佛大學(xué)ELOE項(xiàng)目千萬別錯(cuò)過！

一、項(xiàng)目介紹：

哈佛教育學(xué)院之前有近13個(gè)項(xiàng)目，2021調(diào)整為5個(gè)項(xiàng)目，此項(xiàng)目也是調(diào)整之后的一個(gè)新項(xiàng)目。如果你想管理一個(gè)復(fù)雜的學(xué)習(xí)組織或團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)，或推動(dòng)一個(gè)在現(xiàn)有學(xué)校，地區(qū)，網(wǎng)絡(luò)里激發(fā)新可能性的倡議，教育領(lǐng)導(dǎo)力，組織和創(chuàng)業(yè)碩士ELOE項(xiàng)目將幫助你成為該領(lǐng)域內(nèi)有效，戰(zhàn)略和創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者。此項(xiàng)目提供knowledge, skills, and dispositions讓學(xué)習(xí)者在不同的領(lǐng)域發(fā)揮影響力，包括K-12、高等教育、非營(yíng)利部門、政府和慈善事業(yè)。課程以變革管理、組織領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)業(yè)原則為重點(diǎn)，讓學(xué)生具備設(shè)想、實(shí)施、擴(kuò)展和轉(zhuǎn)型的能力。

"很多人聽到組織這個(gè)詞就會(huì)想到商業(yè)。但是，想要改善教育并成為教育領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生，無論是在學(xué)校層面、州層面還是國(guó)家層面，都必須了解學(xué)校如何運(yùn)作。認(rèn)識(shí)到組織動(dòng)態(tài)的重要性、領(lǐng)導(dǎo)者的作用以及創(chuàng)業(yè)的潛在影響是至關(guān)重要的，這些概念是哈佛這個(gè)項(xiàng)目的核心。"哈佛教育學(xué)院的聯(lián)合主席Ebony Bridwell-Mitchell這樣強(qiáng)調(diào)。

二、職業(yè)發(fā)展

ELOE項(xiàng)目的畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展分布于各個(gè)領(lǐng)域，如教育非營(yíng)利組織CEO/COO、企業(yè)家/組織創(chuàng)始人、學(xué)院或大學(xué)管理員、校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)或網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校設(shè)計(jì)師和開發(fā)商、教育倡導(dǎo)者和組織者、公職人員或行政人員、教育顧問等。

四、其他項(xiàng)目?jī)?nèi)容

課程時(shí)長(zhǎng)：1年