科研實習推薦 | 科研助理招募：教育學、心理學、醫(yī)學類等專業(yè)方向

最近，小編收到部分同學反饋，說怎么推的都是金融經(jīng)濟和理工科的實習，有沒有教育學或管理學等專業(yè)的科目呀？當然有，今天，小編就給童鞋們帶來教育學、心理學、醫(yī)學類等專業(yè)方向的科研實習，一起來看看吧~

（一）項目推薦

一、中國高等教育健康發(fā)展機制：高等教育健康發(fā)展機制設計

1、項目簡介

長久以來，莘莘學子的父母常常這樣告誡他們的孩子：“現(xiàn)在辛苦一點兒，上了大學就輕松了”。在一些家長眼中，孩子從小到大的學習過程無非就是考好試、上大學、“耍大學”這三部曲，忽略了孩子的吃苦品質培養(yǎng)，到了大學階段也就必然會出現(xiàn)學習態(tài)度的問題。當大學生成為服務對象，學分成為師生間互相評估中可以討價還價的籌碼，一些不正之風也就由然而生?；仡欉^往，高校對于學生的學業(yè)評估常常顯得過于“寬容”，考試不通過，還有補考、重修、清考等各種機制可以補救。

在大學階段過度呵護孩子，讓學生以為大學就是避風港，失去了基礎教育階段對于學業(yè)的專注性，這實際上是害了孩子。大學生必須明白，十年寒窗固然辛苦，基礎教育獲得了基本學習技能，而大學才是浩瀚專業(yè)知識學習的開始。讓大學生認識到大學生活是一個嚴陣以待的“練兵場”，不是安逸窩，扭轉根深蒂固的“耍大學”觀念，結束“耍大學”時代，為那些勤奮學習、品學兼優(yōu)的學生們提供了更好、更公平的大學環(huán)境，讓社會、家長對高等教育質量放心，這是高等教育健康發(fā)展的基礎，也是中國高等教育健康發(fā)展機制設計的的目標。

2、專業(yè)方向

管理學、教育學、高等教育管理等

3、項目時長

4周

二、認知、情緒、社會心理學以及心理干預

1、項目簡介

認知、情緒以及社會互動是與我們生活息息相關的三個重要心理學概念，而三者間又緊密聯(lián)系、相互影響。例如，對于同一個事物，不同的認知（包括感知覺、認知解釋、記憶等）可能會導致不同的情緒反應。再如，我們都有著感受他人情緒、推測他人想法的能力，這些能力會影響我們自身的情緒和想法，并影響我們與他人的互動。可見，當認知、情緒、社會互動中的任意一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都有可能導致心理健康問題的產(chǎn)生，這時就需要心理干預的介入。本項目主要包括情緒疾病的認知機制、社會認知與共情、基于冥想的心理咨詢技術等上述領域的熱點話題。

2、專業(yè)方向

醫(yī)學、生物學、心理學、社會學和認知神經(jīng)科學等

3、項目時長

4周

三、自然災害后創(chuàng)傷相關心理問題研究

1、項目簡介

自然災害不僅會造成物質損失，對于親歷者的心理和行為也會產(chǎn)生巨大的影響，并導致一系列心理健康問題，造成其功能障礙，在嚴重降低個體生活質量的同時，還會導致公共管理、醫(yī)療衛(wèi)生、經(jīng)濟等多方面社會資源的大量損耗。此實習項目適合申請專業(yè)方向為：心理學、精神醫(yī)學、公共衛(wèi)生等相關專業(yè)的學生。學生將與中科院具有創(chuàng)傷相關研究經(jīng)驗的研究團隊一同學習，了解自然災害后創(chuàng)傷相關心理問題的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并運用多層次數(shù)據(jù)分析、多通道多水平指標研究探索這些心理問題背后的生理機制與病理結構。

2、專業(yè)方向

心理學、精神醫(yī)學、公共衛(wèi)生等

3、項目時長

4周

四、理化所：循環(huán)腫瘤細胞檢測技術

1、項目簡介

循環(huán)腫瘤細胞的檢測在癌癥的早期診斷和術后治療中意義重大。本實驗課程通過制備表面具有不同微納結構的界面材料，用于血液中循環(huán)腫瘤細胞的捕獲。讓學生掌握具有不同微納結構的界面材料制備技術和方法。同時，通過測試其對血液中循環(huán)腫瘤細胞的捕獲效率，指導學生理解材料和細胞表面微納結構間的相互作用方式。

2、專業(yè)方向

化學、材料、生物等

3、項目時長

4周

五、液態(tài)金屬電子皮膚：柔性電路技術實踐與應用

1、項目簡介

作為薄膜元件電極與彈性導聯(lián)材料，液態(tài)金屬批量印刷工藝簡捷高效，制成的集成化感知類 皮膚柔性薄膜，可共形貼附于各類材質表面，并伴隨運動部件彎曲、拉伸，抗疲勞性強。

2、應用場景

用于柔性機器、假肢制造、穿戴設備等，集成壓力、溫度、心電、肌電等信號檢測。 電子皮膚所代表的柔性電子產(chǎn)業(yè)年復合增長率近30%，處于長期高速增長態(tài)勢，特別在柔性機器感知和醫(yī)學信號采集方面具有巨大的應用潛力。

3、專業(yè)方向

生物、電子領域、電子制造、材料學、生物醫(yī)學、自動化等

4、項目時長

4周

六、透視真菌：從宏觀到微觀

1、項目簡介

真菌作為自然界中的第二大生物類群，具有豐富的物種與遺傳多樣性，在生態(tài)系統(tǒng)的多樣性維持、群落構建以及物質與能量循環(huán)過程中發(fā)揮重要的功能。本項目以真菌為研究對象，通過生成可靠的圖片和數(shù)據(jù)集，理解真菌的生長發(fā)育規(guī)律；利用多種軟件和算法解密真菌次級代謝產(chǎn)物調控基因及生物合成基因。

2、專業(yè)方向

微生物、植物保護、森林保護、天然產(chǎn)物化學、生物技術等

3、項目時長

4周

（二）科研助理收獲

1、獲得真實的科研經(jīng)歷，了解國家頂尖自然科學學術機構的科研課題并學習科研方法；

2、導出科研成果，為將來專業(yè)學習、升學深造、申請留學、評定榮譽等獲得加分項；

3、獲得國家頂尖自然科學學術機構研究員的推薦信的機會；

4、獲得與中科院研究員共同發(fā)表論文EI/SCI級別論文的機會。

（三）報名方式

1、撥打全國免費熱線400-6652-485進行報名咨詢；

2、微信關注“哈魯留學”點擊“原文閱讀”，參與免費“留學評估”，即可報名咨詢！