手把手教你如何應(yīng)對(duì)那些“刁鉆”的美國(guó)申請(qǐng)面試題目！

11月將至，哈魯內(nèi)部已經(jīng)有不少同學(xué)已經(jīng)遞交了美國(guó)文商科/理工科的申請(qǐng)！那么接下來(lái)，相信大家都會(huì)面臨美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)：面試。然而，這對(duì)于初次參加美國(guó)大學(xué)面試的你來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)難關(guān)。不要怕！小編今天在這里就手把手協(xié)助同學(xué)們?nèi)セ卮鹉切暗筱@”的問(wèn)題，希望能幫助各位同學(xué)順利度過(guò)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)面試這一關(guān)。

首先，把你的面試當(dāng)成一次談話而不是面試：準(zhǔn)備好幾個(gè)故事，你可以用細(xì)節(jié)而不是抽象來(lái)講述關(guān)于你在學(xué)校內(nèi)外的生活，試著想出一些你獨(dú)特的經(jīng)歷。這種方法會(huì)幫助他們記住你。

其次，在整個(gè)面試過(guò)程中，學(xué)生會(huì)被問(wèn)到很多關(guān)于你的態(tài)度和能力的問(wèn)題。審題的時(shí)候，不能僅僅停留在對(duì)題目表面文字的理解，而要深入挖掘，讀懂每個(gè)問(wèn)題字里行間的含義，理解學(xué)校為什么要出這么一道題，通過(guò)這篇文章，學(xué)校究竟要了解申請(qǐng)人的何種素質(zhì)。通常情況，學(xué)校是不會(huì)明說(shuō)他們想要看到什么的，而是希望通過(guò)一個(gè)故事，一段事實(shí)去了解申請(qǐng)人，例如最值得驕傲的經(jīng)歷，最成功的項(xiàng)目，失敗的教訓(xùn)，如何與人合作等等。

那我們?cè)撊绾稳ブv故事？

我們可以運(yùn)用STAR法則，這是一種講述自己故事的方式，或者說(shuō)，是一個(gè)清晰、條理的作文模板。合理熟練運(yùn)用這個(gè)法則，可以輕松的對(duì)面試官，表現(xiàn)出自己分析闡述問(wèn)題的清晰性、條理性和邏輯性。

即為Situation Task Action Result的縮寫(xiě)（敲黑板！?。?/span>不管文商還是理工專(zhuān)業(yè)的面試，同樣適用這個(gè)STAR法則），具體含義是：

• Situation：事情是在什么情況下發(fā)生；
• Task：你是如何明確你的任務(wù)的；
• Action：針對(duì)這樣的情況分析，你采用了什么行動(dòng)方式；
• Result：結(jié)果怎樣，在這樣的情況下你學(xué)習(xí)到了什么。

此外，謹(jǐn)記對(duì)題目的理解就是對(duì)商學(xué)院選才標(biāo)準(zhǔn)的理解。先弄明白目標(biāo)商學(xué)院眼里的成功者應(yīng)該具備的素質(zhì)，然后再對(duì)號(hào)入座，想想一個(gè)題目可能是針對(duì)哪一個(gè)要求而設(shè)定的，是為了考察申請(qǐng)人哪個(gè)方面的素質(zhì)。

然而，這種能力培養(yǎng)起來(lái)不容易，需要經(jīng)驗(yàn)的積累，初次申請(qǐng)商學(xué)院的人往往沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有充裕的時(shí)間和理想的環(huán)境去培養(yǎng)這種能力。這就要求面試者需要：

• 在自己琢磨的基礎(chǔ)上，大量地搜集和閱讀學(xué)校資料，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人；
• 可以瀏覽國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，看看之前的面試者對(duì)面試題目的解讀，同時(shí)應(yīng)該關(guān)注學(xué)校新聞，參加學(xué)校活動(dòng)，把握和創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)去理解學(xué)校的個(gè)性和傾向；
• 有條件的話，最好能夠找到有成功申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的朋友/申請(qǐng)?jiān)盒ｍ?xiàng)目的校友、師兄師姐等，請(qǐng)他們提供更有針對(duì)性的意見(jiàn)。

常見(jiàn)題目精選&哈魯點(diǎn)評(píng)

A.你有什么缺點(diǎn)？

目的：
這道題目不是讓你承認(rèn)你所有的問(wèn)題，也不是讓你自信地說(shuō)你沒(méi)有弱點(diǎn)。處理這個(gè)問(wèn)題的最好方法是提及在你專(zhuān)業(yè)能力/技能之外的個(gè)人弱點(diǎn)（這個(gè)弱點(diǎn)對(duì)你所選擇的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)不是災(zāi)難性的、前后矛盾的，或者目前不是破壞性的），或者你已經(jīng)正在改進(jìn)的弱點(diǎn)。

范例：
本科前（一）兩年的時(shí)候，我參加了N多校園活動(dòng)（對(duì)很多活動(dòng)都感興趣，也想提高自己綜合軟性能力），后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)辦法很好地兼顧學(xué)業(yè)，所以我當(dāng)時(shí)你開(kāi)始思考“取舍”這個(gè)問(wèn)題。因此，我認(rèn)為I am not really good at time management. 因?yàn)槲覠o(wú)法兼顧我的興趣和各類(lèi)活動(dòng)。Thus, I have taken some steps to improve it, including making daily schedules in different versions (school, internship and summer break) as well as setting monthly or even long-term goals. With proper management of time, I believe I will be more efficient in both study and work. ?！?/span>

哈魯點(diǎn)評(píng)：
該學(xué)生明確解釋了自己怎么不擅長(zhǎng)時(shí)間管理，指明了自己的弱點(diǎn)，但非常聰明和巧妙地轉(zhuǎn)移了招生官注意力，在這個(gè)回答中去強(qiáng)調(diào)了自己正在改善這個(gè)弱點(diǎn)。注意：在該問(wèn)題的回答中需要解釋清楚你的缺點(diǎn)是什么，對(duì)你過(guò)往生活有哪些影響，然后才開(kāi)始闡述你是如何逐步改善的。

B.你為什么選擇我們學(xué)校/項(xiàng)目（也可以作為PS/Essay中Why School/Why Program部分）

目的：
總的來(lái)說(shuō)就是要把對(duì)于學(xué)校的了解與自己的需求進(jìn)行契合。具體來(lái)說(shuō)可以從以下幾個(gè)方面入手：

• General的學(xué)校方面：學(xué)校的歷史、聲譽(yù)、地理位置（學(xué)術(shù)環(huán)境/機(jī)會(huì)眾多）、Connection（合作公司/科研機(jī)構(gòu)）、特點(diǎn)（小而精/大而美）
• 針對(duì)申請(qǐng)的Program：課程設(shè)置、授課老師、就業(yè)率、所在department的重點(diǎn)研究方向以及提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)（social/research）
• 自身：研究方向/職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)規(guī)劃（想要再學(xué)習(xí)的過(guò)程中達(dá)到什么樣的目標(biāo)），在選擇學(xué)校的時(shí)候最看重哪些因素（與以上學(xué)校和項(xiàng)目特點(diǎn)結(jié)合）
• 校友推薦：還可以提一下自己的朋友/親戚/學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐/老師，在這個(gè)學(xué)校就讀或者交流過(guò)，向你推薦了這所學(xué)校，這時(shí)可以說(shuō)出他們的名字以及之前學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)。在美國(guó)，refer是特別有幫助的。
• 其他：還可以來(lái)個(gè)美式小幽默，這學(xué)校有個(gè)有名的校友是你的偶像，這附近有啥好吃的是你的最?lèi)?ài)啦，還有這所學(xué)校很強(qiáng)的體育項(xiàng)目是你很喜歡的。老美非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)，比如表白Uconn, Duke是因?yàn)樘貏e喜歡籃球，那么很有可能你會(huì)給面試官帶來(lái)天然的好感。