SAT詞匯量的增加

一是掌握英語的詞根和詞綴。

利 用詞根和詞綴記憶SAT詞匯是最經(jīng)典，也是最常見的一個(gè)方法，大多數(shù)詞匯老師都會按照詞根，詞綴的方法來教授單詞。本人也很強(qiáng)烈推薦這種方法，并且把它排 在第一位，因?yàn)檫@種方法有其科學(xué)性，使用得當(dāng)?shù)脑挻_實(shí)能夠在短期內(nèi)大量擴(kuò)充詞匯。我們都知道英語實(shí)際是多種語言的混雜的產(chǎn)物，英語中吸收了大量的拉丁、希 臘語詞根，這些詞根日后經(jīng)過發(fā)展變化不斷組合，形成了我們現(xiàn)在所看到的單詞。所以只要我們對這些詞根進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們很快就能摸索出詞匯構(gòu)成的內(nèi)部規(guī) 律，正所謂“授人以魚不如授人以漁”――對詞根的掌握就是“漁”，由于能夠從“形”上推介出“義”我們由此便擁有了“以一推十”的本領(lǐng)，詞匯記起來自然有 如魚得水的感覺。

二是按照近義詞意群記憶詞匯。

SAT 填空的題型比較粗略的分，可以分為兩大類：同義和反義。但是無論是何種題型，大多數(shù)的題目都是在考察信息重復(fù)。這也是SAT填空題的最大特征，即從題干中 找到填空的重復(fù)信息，填入空格的一定是已知信息中出現(xiàn)的，所以，考生就必須掌握大量的近義詞。這就需要平時(shí)的積累和總結(jié)。比如，表達(dá)“模糊的，不清楚 的”，就有以下12種：Equivocal/elliptical/ambiguous/evasive/elusive/enigmatic /obscure/impalpable/inscrutable/intricate/murky/nebulous，這些詞作為“模糊的”意思，都在 近5年的真題中出現(xiàn)過，有些詞還是高頻出現(xiàn)。所以，建議考生平時(shí)多做近義詞總結(jié)，日積月累，單詞量一定能夠達(dá)到質(zhì)的飛躍。

三是大量的閱讀。

大量的閱讀是大家記憶SAT詞匯的最佳方法，但是這個(gè)方法需要大量的時(shí)間和精力，所以如果大家是有很長時(shí)間備考的話，可以找一些自己比較感興趣的閱讀材料進(jìn)行。閱讀后也要認(rèn)真地動(dòng)手做總結(jié)的工作，把不認(rèn)識的單詞積累下來。

四是詳細(xì)規(guī)劃，貴在堅(jiān)持。

SAT 備考既是一種語言能力的綜合考察，又是對一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)毅力的考驗(yàn)，背單詞是整個(gè)SAT備考過程中的最核心、最艱巨、最枯燥、最首要的任務(wù)，因?yàn)樵~匯量達(dá)到 了，在后面的閱讀、填空、寫作中你才能應(yīng)用自如。詞匯是一個(gè)日積月累的過程，沒有任何速成的奇跡，日積月累貴在堅(jiān)持，單詞背誦唯一的訣竅就是重復(fù)記憶，我 們要養(yǎng)成每隔兩三天就把之前背誦過的單詞再復(fù)習(xí)再整理的習(xí)慣。在規(guī)劃上，我們應(yīng)該根據(jù)自身情況給自己制定一個(gè)一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的計(jì)劃，把背單詞的任務(wù)分擔(dān)到 每一天，做到有階段有目標(biāo)。例如，在前期詞匯的攻克上一定要“一鼓作氣、一氣呵成”，否則很多人“三天打魚兩天曬網(wǎng)”前兩天記住的后面沒有及時(shí)回顧結(jié)果又 忘記了，這樣既是在浪費(fèi)時(shí)間也是在消磨自己的自信心。