積累詞匯提高托福閱讀

第一，針對有兩個月以上準(zhǔn)備時間的學(xué)生來說，先不要太著急地去選擇一些詞匯方面的書籍和托福閱 讀的詞匯表，可以嘗試著自己去建立這樣一個詞匯表。怎么建立呢?既然備戰(zhàn)托?？荚?，那么學(xué)生手里一定要有TPO(托福在線練習(xí))和OG(托福官方指南)的 材料，因?yàn)門PO是以往考過的真題，OG又是官方指南，所以這兩套材料里出現(xiàn)的詞匯一定是托福閱讀常用詞匯，也就是所謂的高頻詞匯。準(zhǔn)備好材料之后，我們 就開始建立詞匯表。

我們首先總結(jié)所有文章中的詞匯題，不要只單純地總結(jié)對應(yīng)的單詞，選 項(xiàng)里其他三個也要進(jìn)行總結(jié)。在這里要提醒大家的是：你已經(jīng)特別熟悉的單詞就不需要總結(jié)了，因?yàn)檫@樣只會浪費(fèi)時間和精力，就好像你已經(jīng)知道1+1=2一樣， 你就應(yīng)該知道2+2=4，而不是再重復(fù)前者，這一點(diǎn)也是學(xué)生自己歸納和總結(jié)單詞的幾大優(yōu)勢之一。然后，就要開始總結(jié)文章中的單詞。這就需要我們進(jìn)行速讀和 掃描，在這個過程中不要太在乎文章講什么，而是去發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識的單詞，將其提取出來，列成詞表以備后面的時間來進(jìn)行記憶和擴(kuò)展。這樣建立起來的詞匯表不 僅符合學(xué)生的詞匯量，同樣也符合托福閱讀。

第二，針對只有兩個月以下準(zhǔn)備時間的學(xué)生，甚至只有更短的準(zhǔn)備時間的學(xué)生來說，其實(shí)可以直接去背一些指定的托福詞匯表，因?yàn)?，首先時間不允許自己再去總結(jié);另外，這樣背這些詞匯會有立竿見影的效果。