加拿大研究生留學(xué)申請(qǐng)

首先從加拿大的教育方面來(lái)說(shuō)，加拿大的教育遵循了北美活潑創(chuàng)新的理念，同時(shí)由兼有英國(guó)式的嚴(yán)謹(jǐn) 和細(xì)致，兩方面的融合使得加拿大的教育體制別具一格，相應(yīng)的有著非常高的含金量，是世界公認(rèn)的一流水平。相比于其他的國(guó)家，加拿大的教育不是一種產(chǎn)業(yè)，并 不像美國(guó)把教育市場(chǎng)化，加拿大的教育一直尊崇以人為本的理念，給學(xué)生一種很純凈的理想化感覺。

其 次，從加拿大的學(xué)校方面來(lái)看，加拿大雖然國(guó)土面積比較大，但是其各省的學(xué)校數(shù)目都不多，可以接受中國(guó)留學(xué)生的碩士專業(yè)更是少之又少。加拿大的名校在本國(guó)內(nèi) 的競(jìng)爭(zhēng)都十分激烈，完全是僧多肉少的局面。而且加拿大對(duì)碩士的專業(yè)對(duì)口程度要求非常高，除去個(gè)別學(xué)校的商科接受非專業(yè)背景的學(xué)生外，絕大部分要求完全對(duì) 口，并且大學(xué)后兩年的平均成績(jī)要高，因?yàn)檫@兩年的專業(yè)課程比較多。這樣一來(lái)，教授才能真正選到適合做研究并且能夠帶來(lái)幫助的學(xué)生。

最后，從國(guó)內(nèi)留學(xué)生的方 面說(shuō)，這是非常容易被大家忽略的方面。很多同學(xué)為了申請(qǐng)名校，一味的追求英語(yǔ)考試的高分?jǐn)?shù)，也搞不清楚自己真正喜歡的專業(yè)。盲目的被錄取了之后，并不能全 力學(xué)習(xí)，也不能在科研方面給教授真正的協(xié)助，只是為了混個(gè)名校的文憑，這使得加拿大學(xué)校對(duì)部分中國(guó)學(xué)生的能力表示了懷疑。加拿大的移民政策比較寬松，為的 是吸引并留住人才，真正能給加拿大的發(fā)展帶來(lái)力量，這固然會(huì)使其選擇的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高。