英國研究生海外院校專業(yè)碩士優(yōu)勢

海外院校專業(yè)碩士教育更加完善

雖 然國內碩士教育一直以來受到質疑，但不可否認的錄取碩士研究生學歷員工已經成為一些企業(yè)的“基本標準”，我國為培養(yǎng)具備扎實理論基礎、具有一定實踐能力的 應用型高層次人才，從1991年開始實施專業(yè)學位教育制度，早在1991年就開始實施了專業(yè)學位教育制度。而在國內專業(yè)教育制度方興未艾之時，國外一些發(fā) 達國家已經在教育體制上形成了非常成熟的體系。上世紀90年代，美國專業(yè)碩士學位(授課式碩士學位)獲得者的比例已占整個碩士學位獲得者數量的55%以 上。英國教育統(tǒng)計機構數據顯示，2003年至2008年，英國每年授予的專業(yè)碩士學位(授課式碩士學位)數占授予碩士學位總數的75%左右。

外國院校在研究生教育方面顯示出了獨特的特點，尤其是針對商科碩士教育，考試不是唯一評定學生的辦法，教授在傳授知識的同時強調學生的參與，進行案例式教學，讓學生充分鍛煉將知識應用于實戰(zhàn)的能力。

海外院校碩士課程與業(yè)界結合更緊密

目 前不少海外院校碩士課程已經與一些企業(yè)形成了長期專業(yè)的合作，幫助學生在細分領域深入學習與實踐。有留學機構舉例稱，在法國學習葡萄酒管理碩士課程，學生 有機會親自去葡萄園采摘、聽取相關銷售經驗、掌握葡萄酒知識;而學習奢侈品管理碩士課程，學生則有機會接觸歐萊雅等世界頂級奢侈品公司，獲得國內學生難以 企及的實習機會。在汽車和制造業(yè)領先全球的德國，機械工程專業(yè)碩士階段開設12個研究重點供學生選擇，還有專業(yè)學習游覽、實驗室工作和項目實施等實踐課 程。