GRE閱讀考試解題五步走

一.解剖文章的第1段

積極主動地解讀文章的第1段,閱讀時盡量記住作者提出的問題(現(xiàn)象或觀點),和一些關(guān)于文章內(nèi)容的概念和詞匯,如這篇文章講的是生物化學(xué),日本企業(yè)文化還是黑人運動。文章的論題是什么,作者想說什么?

二.在腦子里面形成一個作者思路圖

在腦子里或者在草稿紙上畫一個文章的結(jié)構(gòu)思路題。各個段落的目的是什么,主題又是什么?再次提醒,考察的是你的答題能力而非閱讀能力。你不必完全掌握整篇文章,了解文章中的每一個細(xì)節(jié)(其實,你也沒有那么多時間)。相反,你應(yīng)該只讀文章段落的第1句,而快速瀏覽其余部分。當(dāng)你讀完這篇文章時,你就能對文章的結(jié)構(gòu)思路有總體的把握。

常用邏輯思維介紹：

1. 文中沒說的不要選

有同學(xué)看到這第一個思維就在笑,這誰都知道,干嘛還要強調(diào)呢?我把這個思維放在第一個講,是因為這是考生們最容易犯的錯誤,也是gre考試閱讀中最重要的一個思想。舉個很簡單的例子：

問大家上面兩個圖形是什么圖形,大家都會無奈地笑笑后說,圓形和三角形。在大家無奈的笑后,我也只能無奈的笑笑,答案錯了。因為根據(jù)三角形的定義,是三條線段圍成的一個封閉圖形,但是上面的圖形并不封閉。同理,圓那個圖形也并不是圓。這就是考生們經(jīng)常犯的錯誤,總會主觀地根據(jù)自己的知識,把一些文中不存在的東西給填補上,然后得出一個看似有理,實則荒謬的答案。所以請各位考生在下筆選之前,首先問自己這個原文到底說了沒有,三思而后選。

2. 取非思想

這個思想很簡單,但是很有用。大家從高中開始就學(xué)習(xí)英語語法中的虛擬語氣,但是大多數(shù)人學(xué)會的僅僅是虛擬語氣中的一些規(guī)則,估計現(xiàn)在還忘了,這個只是只明其表,不明其理。在gre閱讀中,虛擬語氣就有一種很有用的含義,那就是——見到虛擬語氣就要想到取非。比如作者如果寫到：如果我能夠把韋氏字典都背完,那我gre閱讀肯定沒有問題了。這句話其實想要表達(dá)的問題就是我的gre閱讀有問題。

下面我們來分析下,如何用取非的思想處理gre閱讀考試中的虛擬語氣。

(1) 若在文章中看到虛擬語氣,考慮直接取非反義理解,迅速把握作者態(tài)度。

如下面這句話：

例一：perhaps, some scientists thought, migrants determine their geographic position on earth by celestial navigation, almost as human navigators use stars and planets, but this would demand of the animals a fantastic map sense. (選自n0.6題第一套section 1短文章)

這句話看似很長,翻譯成為中文的意思是：有些科學(xué)家認(rèn)為,就像人類采用恒星和行星來定位一樣,候鳥或許也是采用天體的導(dǎo)航才得以確定它們所處的地理位置,但這要求這類動物具有令人難以置信的地圖感。中文讀過去都讓人頭疼。其實我們用虛擬語氣取非的思想來處理,其要表達(dá)的意思就很簡單,對前半句話取非,說白了就是前半句話是行不通的,也就是migrants cannot determine their geographic position on earth by celestial navigation.可以知道作者對這種解釋持負(fù)評價。

我們再來看個例子：

例二：according to natural selection theory, a worker would enhance her fitness—or ability to propagate her genes—by hatching her own eggs in addition to or in place of the queen’s.(選自國內(nèi)題1993年10月考題section 5短文章)

這句話也是虛擬語氣,我們直接取反理解,作者想要表達(dá)的就是 a worker will not enhance her …

運用這種取非的思想我們可以迅速的把握作者的態(tài)度,以及作者想要表達(dá)的真實意思。就不用先翻譯成繞口的中文,再拼命的思索其中的含義,可以有效地為考試爭取時間。

(2) 在題干中看到虛擬語氣,大多需要用到取非思想,與之相對應(yīng)的一種題型是gre閱讀題中常見的一種,叫做改進(jìn)型取非題?？蠢又?先簡單解釋下什么是改進(jìn)型取非題。很簡單,如果題干問如果一個對象怎樣會更好則是改進(jìn)型取非題,來看具體的例子：

例：it can be inferred from the passage that the first theories of grazer control mentioned in line 3 would have been more convincing if researchers had been able to(選自no.6第二套section 1長文章),這是一個典型的改進(jìn)型取非題題干,問的是第三行第一個理論怎樣會更好。

邏輯思路：既然是改進(jìn),原文肯定說到了它的不好之處或者有unless的句子,我們把造成不好的原因取非,就是所要的答案了。