托福寫作論點(diǎn)怎么選取

托福寫作中的每篇文章都是由段落構(gòu)成的,所以一篇好的文章必須每段都要起到它的作用,一個(gè)段落必須有一個(gè)主題思想,有若干的推展句、論據(jù),使主題思想得到充分?jǐn)U展并且用拓展句的觀點(diǎn)支持你的主題,這是完整性。下面我們就針對以上提到的問題分別加以說明。

托福寫作需比較遺留的可能性論點(diǎn),選取能言之有物且不交叉的項(xiàng)目,作為主要論點(diǎn)。托福寫作考試發(fā)散思維時(shí),思維如洪水,席卷一切進(jìn)入視野的可用之材,但大浪淘盡后,選擇時(shí)就要格外注意這些素材的特征屬性,看準(zhǔn)了著手點(diǎn)才能下手。一個(gè)可能的論點(diǎn)必須作者有話可說才能選用,但如果對一個(gè)論點(diǎn)有太多話要說,就應(yīng)該停下來,看看這些話能否安插在其他論點(diǎn)上。這也是出于觀察論點(diǎn)間交叉性的需要。比如我選生活節(jié)奏改變,引發(fā)出速食對食量的影響,再引出對身體的影響,但第一個(gè)選擇的論點(diǎn)是營養(yǎng)價(jià)值對身體的影響,兩個(gè)論點(diǎn)就交叉在一起了。

在挑選論點(diǎn),尋找言之有物這個(gè)“物”的時(shí)候,一定要注意避免層面的交叉,而這個(gè)層面,也要從托福寫作題目中來：題目問的是對生活質(zhì)量的影響,這些選擇的層面一定和生活質(zhì)量有關(guān)。生活質(zhì)量又有什么層面呢?身體健康是一層,心理健康是一層,這兩者合并在一起,是人類健康生活的基本要求,而物質(zhì)享受是在基本要求上的錦上添花,又可以算一層,三層不交叉的層面就找到了。以此為依據(jù),再回頭找匹配的論點(diǎn),事半功倍。此處也需要注意,破題時(shí)給出的方向只是方向,不是成熟的論點(diǎn)。有需要時(shí),可以把匹配的幾個(gè)方向糅合成一個(gè)論點(diǎn),方便下筆。

針對本題,三個(gè)論點(diǎn)如下：身體健康下降：速食對食量的影響。心理健康下降：快速的生活節(jié)奏造成壓力。物質(zhì)享受下降：精心調(diào)配的美食是一種格調(diào),人們正在沉淪于生活壓力中,喪失享受的品位。這三個(gè)論點(diǎn),大家可能都看得心滿意足,以為思路完成了,可以下筆了.事實(shí)上就這么下筆,的確已經(jīng)可以成文了.可要寫成一篇?jiǎng)尤说淖h論,還是不夠.因?yàn)檫@三個(gè)論點(diǎn)雖不交叉,卻只有一條明線為關(guān)聯(lián):這條明線就是支持全文觀點(diǎn).細(xì)細(xì)研究,它們再無其它聯(lián)系,如果寫成文章,讀后不會(huì)有一氣呵成的暢快淋漓之感,也不會(huì)特別深入人心.

這條暗線,應(yīng)該是什么呢?是讓托福寫作從死板規(guī)矩的舉例說理,三片豆腐塊兒拼成的死文字,變成有思想,又靈性,能從紙上走出來,走進(jìn)讀者內(nèi)心去的,作者的心聲。這暗線,就是前文提過的,能賦予文章品格的,剛?cè)嶂?是或者以情,或者以理,串聯(lián)整篇文章。以這個(gè)題目為例,筆者決定以理服人。

既然這條暗線要貫穿全文,就必須與各個(gè)論點(diǎn)有一定聯(lián)系。而在串連所有論點(diǎn)的同時(shí),要避免交叉,就使這個(gè)暗線出于一個(gè)全新的視角。之前筆者從題目用詞的角度發(fā)散思維,再根據(jù)題目提問的出發(fā)點(diǎn)將發(fā)散開的思維分成三股收束起來。從題目本身入手,已無處再用力,可以使用的視角,只能從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中采鑿-----而這正是獨(dú)立寫作的基本要求：writing based on knowledge and experience

仍然以題目為例,筆者醉心心理學(xué),因此這一次的暗線會(huì)從心理角度入手。調(diào)用筆者的心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備,在遺留的可能性論點(diǎn)中尋找可以嵌含的切入點(diǎn),將可以利用的心理角度理論排列出一定順序,落筆時(shí)以暗線而非明線的順序依次展開論證。

以上就是關(guān)于托福寫作中的破題、建立思路心得分享,考生們在托福寫作中看到題目首先要整理思路,分析從哪方面入手有更充足的論據(jù)論點(diǎn)支持你的主題,要注意一切從中心題目入手,切忌不可跑偏,希望考生們在備考中勤加練習(xí),相信大家會(huì)考出好成績。