留學(xué)申請常見劣勢
研究生申請過程中有哪些常見劣勢?-
在校的GPA低
無論是哪個國家的研究生申請,都會看重你的GPA。每一年都有不少學(xué)生因為自己GPA的硬傷,又找不到其他有效的彌補方法,從而限制了自己的擇校范圍,與名校失之交臂。為什么GPA重要?因為它是遠在海外的錄取委員會最直觀評判你過去本科四年的學(xué)習(xí)狀態(tài),你掌握不同科目的平衡度。GT成績可以不斷刷分,但是GPA低分,也許你已經(jīng)沒有逆轉(zhuǎn)的機會。
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實習(xí)經(jīng)歷空白
每一所高校的招生官都會評判你對于所申請的專業(yè)是否僅僅停留在表面上的了解,你又是否真正適合從事該專業(yè)領(lǐng)域的工作,并且投入足夠的熱情去付諸實踐。如果假期你沒有實習(xí)的計劃,又或者沒有聯(lián)系導(dǎo)師做一些未來申請專業(yè)相關(guān)的研究,那錄取委員會如何相信你就是有能力,有興趣學(xué)習(xí)好此專業(yè)呢。
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雙非院校背景
國外的大學(xué)每年都會收到來自世界各地的申請,不可能了解每一個國家的教育政策,所以他們會考量國外、中國的排名。例如在英國的學(xué)校的確存在比美國更加看重你的畢業(yè)院校,可以說也是申請中的一個要素,但也未去到給你申請帶來決定性的結(jié)果。
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學(xué)生活動匱乏
在海外院校招生官眼里,申請者若沒有其他興趣愛好,參與活動的積極性不足,僅僅只是依靠出色的成績是無法吸引他們的眼球的。個性發(fā)展將會是國外院??疾樯暾堈叩闹攸c,課外活動更是招生官們了解申請者在成長過程中是否具備優(yōu)秀品質(zhì)與潛在能力的一個途徑。
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專業(yè)背景不匹配
不同專業(yè)對于申請者有不同的偏好,如有一些專業(yè)的申請需要申請者具備一定數(shù)理背景、良好的定量分析能力、大學(xué)期間一定要掌握某一門課程知識等。如果在你的申請材料中找不到任何與所申專業(yè)有關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷,是絕對無法引起海外導(dǎo)師對你的興趣的。
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科研背景薄弱
近年來,流傳著中國學(xué)生“高分低能”爭論,海外一些名校,特別是美國高校對于學(xué)生科研履歷的重視上升到了新的程度。有科研背景的學(xué)生更容易錄取到美國TOP30的學(xué)校。提升學(xué)術(shù)科研背景絕非只是簡單的錄取捷徑,而更是一個挖掘和展現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵成長機會。
哈魯背景提升四大核心要素
如何提升你的背景能力?在留學(xué)申請的準備階段,我們希望學(xué)生清楚自己為什么選擇出國,準備讀什么專業(yè);對自己喜歡什么/想做什么/適合做什么/目前能做什么等問題進行思考并開始自我探索。
在如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定職業(yè)規(guī)劃方面,咨詢師通過借助外部的測試(如霍蘭德職業(yè)興趣測試、MBTI 職業(yè)性格測試)和職業(yè)生涯規(guī)劃小作業(yè),通過目標專業(yè)介紹(課程設(shè)置,招生要求,就業(yè)去向)、學(xué)生特質(zhì)分析(借助性格測試或其他工具)、就業(yè)市場了解(形式、代表企業(yè)、崗位要求)三個方面,協(xié)助學(xué)生做出當(dāng)前的SWOT分析,引導(dǎo)學(xué)生進行個人思考,并在相互溝通中逐漸明確定位,明白自己和目標專業(yè)/院校的差距,了解接下來需要做出什么樣的努力。
實習(xí)的首要前提應(yīng)該是學(xué)生確定了申請專業(yè),這樣我們在指導(dǎo)學(xué)生找實習(xí)的過程中才更有方向性和針對性。相關(guān)指導(dǎo)包括:
前期指導(dǎo):找什么實習(xí)崗位的?怎么找?有什么常用渠道?
中期指導(dǎo):在實習(xí)具體怎么做的問題上,給予學(xué)生在參與實習(xí)過程中的經(jīng)驗性指導(dǎo)。包括多看——看人家怎么做、多思——怎么做以及為什么要這樣做、多做——踏實肯干才能獲得更多機會。引導(dǎo)學(xué)生在實踐中加深對專業(yè)的理解,至少也要對所在崗位所在行業(yè)有不同于局外人的理解。另外也可以指導(dǎo)學(xué)生多方收集專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗,例如像家人、朋友、實習(xí)同事討教工作方法和經(jīng)驗。
后期指導(dǎo):學(xué)生進行實習(xí)心得反饋和經(jīng)驗總結(jié),咨詢師指導(dǎo)下進行個人實習(xí)素材的梳理和歸納,更新簡歷等后續(xù)工作
課外活動是留學(xué)申請中極為重要的一項,也是中國學(xué)生過去所忽視的弱項。在申請過程中,除了你基本的成績和語言能力之外,錄取委員唯一能夠了解你的方式就是通過你簡歷上呈現(xiàn)的各種課外活動。通過這些活動能夠體現(xiàn)你相關(guān)能力,并且這些活動呈現(xiàn)了你學(xué)習(xí)之外興趣所在。因為,在他們看來,你無論選擇什么樣的學(xué)校、從事哪一種工作都需要這些基本能力。
常見的學(xué)生活動一般包括學(xué)生會、社團聯(lián)合會、志愿者協(xié)會、專業(yè)/興趣協(xié)會(如金融協(xié)會),是體現(xiàn)學(xué)生軟性能力的主要途徑。例如領(lǐng)導(dǎo)力,溝通能力,時間管理能力,策劃組織能力等。主要結(jié)合專業(yè)申請過程中常見的essay題目和面試問題,指導(dǎo)學(xué)生對過往經(jīng)歷進行梳理和素材挖掘。
作為鍛煉學(xué)生專業(yè)知識運用以及體現(xiàn)相關(guān)能力的主要途徑。常見的比賽包括挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)比賽、市場調(diào)研比賽、建模比賽、案例分析比賽、企業(yè)冠名的商業(yè)比賽、沙盤模擬比賽等;
學(xué)術(shù)項目和研究項目一般指跟導(dǎo)師或教授參與的論文研究或?qū)m楉椖?,對于學(xué)生的專業(yè)認識、素養(yǎng)、文獻閱讀、調(diào)查分析和論文寫作等能力的綜合鍛煉。特別是對于博士申請和理工科學(xué)生而言,研究項目是學(xué)生研究能力的體現(xiàn)。咨詢師將根據(jù)學(xué)生的本專業(yè)背景、目標專業(yè)給予學(xué)生項目研究方向的建議,并指導(dǎo)確定具體的細分方向、學(xué)生尋找相關(guān)項目以及論文發(fā)表機會。
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性格測試&職業(yè)生涯規(guī)劃
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實習(xí)指導(dǎo)
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校園活動
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比賽/學(xué)術(shù)研究項目